日前，在教育部2015年人文社科项目立项评审中，我校艺术设计学院辅导员林琳主持的"高校实践育人制度化、科学化、常态化机制研究"和机械学院辅导员程治强主持的"教育福利视角下高校家庭经济困难学生资助体系研究"两项课题获批立项资助。此次评审，全国共有192项项目通过评审，获准立项，其中辅导员骨干项目98项。

　　教育部社科项目管理坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，坚持科学发展观，加强基础研究，强化应用研究，鼓励对策研究，支持传统学科、新兴学科和交叉学科，注重成果转化，大力提高科研质量和创新能力。该项目鼓励面向国家经济社会发展、具有重要理论和现实意义的课题，鼓励理论联系实际、研究新情况、总结新经验、回答新问题的理论探索课题。

　　此次成功获批，使得我校获得教育部人文社科项目立项的辅导员人数到达4人，而且今年是首次有两位辅导员同时立项成功，为我校争得了荣誉。

　　近年来，学校大力加强辅导员队伍建设，提升辅导员工作职业化、专业化水平。学校依托"学生工作论坛"、"学生工作例会"、"辅导员职业能力大赛"、"辅导员精品项目"、"学生工作特色基地"等平台，广泛开展工作交流、学术研讨、技能比拼、业务培训等活动，多渠道、多举措为辅导员职业能力提升提供渠道和路径，使得我校辅导员队伍的整体竞争力得到提升，取得了一定建设成果。此次林琳、程治强两位辅导员的项目获批教育部人文社科项目立项，是对我校长期以来辅导员队伍建设成效的集中体现，将对我校内涵式、发展研究型学生工作模式的打造起到积极推动作用。

附件：