“一者，充满自信，积极阳光面对一切。二者，积极锻炼自己。一方面，参加各色科研活动，积极主动，发挥能动性。另一方面，锻炼自己的演讲、组织和沟通能力。三者，继续学好外语。不要轻易放弃外语的学习，无论托福、雅思或是GRE都要认真准备。坚持做到这三点，就是脱胎换骨的过程。请相信自己瘦弱的躯体内有一颗刚健强大的内心，相信自己的潜力。”手捧厚重的“兰室书笺”，再次感受文峰老师2年前的殷切勉励，生物实验班王笑仪同学内心仍然感动不已。

　　日前，生物工程学院党委书记文峰与2011级生物实验班60名同学的书信集——“兰室书笺”正式结集成册印刷,这场肇端于2011年新生入学、启动于2012年师友相知计划的师生缘分，终于在当事同学们行将毕业离校的前夕，有了圆满的见证。

　　磨砺三载，志业竟成。“兰室书笺”起笔迄今整整三年，涵括六百余封书信，五十余万言，记录了文师和实验班同学们基于最初的周总结，到旬总结，再到月总结互动模式的邮件往来，记录了实验班每个同学的成长轨迹、青葱记忆和心路历程。总结“兰室书笺”精髓，约有四端：一是直接地气，真情实感存于其间。二是传道解惑，为师之道存于其间。三是成长蜕变，成才规律存于其间。四是育人探索，教学改革存于其间。“写兰室书笺，从彼此而言，是师生交流的平台；是学生问'道'求'疑'之处；是先生解惑传道之所；更是师生之间信任无间、彼此间教学相长的精神愉悦。对于个体而言，我想：是工科生丢弃读书而重拾文化思考的载体，是记录青葱岁月成长的笔记，是躁动中静谧反思的随笔，是奔跑中偶停回首初心的一隙。之于我而言，则是探求大学生四年成长规律，构建生物人培养模式，了解一个个灵魂的契机。”文峰在书序中如是说。

　　始不垂翅，终能奋翼。随着“兰室书笺”越积越厚，同学们的辛苦耕耘也带来了丰厚收获。四年来，生物实验班始不垂翅，终能奋翼，获得学院多数一等奖学金，获得“天津市优良学风班”荣誉称号，赢得14人次的保研资格（其中5人保送外校）和2人次的出国留学，实现了近40%的上研率，30%的工作签约率和100%的就业率。而今，同学们已成长为振翅欲飞的雄鹰，愈发自信自强，正以崭新姿态面对充满挑战的未来。

　　师德航标，永其传承。爱铸师魂，行立师德。“兰室书笺”饱含着文师对师德精神的追求。为进一步加强生物工程学院师德师风建设，让更多的老师做好学生的服务者、解惑者、言传身教者，学院完善了《生物工程学院班导师制度》，建立了激励和保障机制。透过制度的落实，生物工程学院各年级各班级都配备了经验丰富，责任心强的班导师，并规范了班导师的权力义务。承此举措，可以乐观预期，“兰室书笺”之经验和精神将生根发芽，逐步传承和推广。

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